I bambini e le bambini sono stati portati a riflettere sulla città che vivono, quella prossima alla loro abitazione e ai luoghi che solitamente frequentano e, attraverso una ricerca sulla Sesto dei bambini del passato, si è sviluppata una discussione sulla città del futuro. Per fare ciò, sono state pensate le seguenti attività:
● la realizzazione di una carta d’identità finalizzata a iniziare un racconto di sé e dell’ambiente in cui vivono;
● un questionario somministrato in classe su come loro stessi vivono la città e i suoi spazi;
● il confronto con le generazioni passate attraverso un questionario somministrato a genitori e nonni;
● la discussione in classe sui risultati dei due questionari che ha portato alla compilazione collaborativa di elaborati in cui evidenziare le differenze tra la città di ieri e di oggi per immaginare come dovrà essere la città del domani a misura di bambino;
● la realizzazione di disegni e/o plastici della città di domani dal punto di vista dei bambini.

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